Сьогоднішній день для мене виявився особливо корисним. Вчора багато моїх колег висловлювали побажання почути на МК поради стосовно формуючого оцінювання. І сьогодні багато стало більш зрозумілим і чітким стосовно цього формуючого оцінювання:) Класна штука! Дітям вона точно сподобається, а ось вчителі, які прийдуть на наші тренінги, можуть зустріти це не дуже доброзичливо. Говорю це, виходячи і з того, що пам'ятаю, як із захопленням розповідала про такий спосіб оцінювання своїм колегам в школі після нашого вересневого тренінгу і почула у відповідь: "Ну і що? Навіщо?" Можливо, тепер, після сьогоднішніх вправ та міркувань мені вистачить аргументів переконати колег в тому, що таке оцінювання можливе, корисне, цікаве.
Мені здається, що корисним також для мене був блок про те, що навчальний проект та навчання за методом проектів, виявляється, різні речі! До сьогоднішнього дня я не придавала уваги тому, як називається один із найважливіших документів тренінгу: план проекту чи план навчальної теми. Виявляється, все продумано, як кажуть "до міліметра". І все важливо))) Для себе також поставила відміточку в голові: не метод проекту, а метод проектів. Здавалося б, дрібничка, як сказати, а виявляється, важливо все.
А ще запам'яталось: індикатором "проект-непроект" - це спрямованість на навички ХХІ століття.
Хочу щиро подякувати своїм колегам по роботі в малих групах, обмін досвідом - це завжди цікаво і корисно.
Чекаю завтрашній день) Сподіваюсь, що буде цікаво)
P.S. Цікаво, чи вдалося мені написати правильно рефлексію??? Адже, цьому сьогодні ми теж вчилися)))
Мені здається, що корисним також для мене був блок про те, що навчальний проект та навчання за методом проектів, виявляється, різні речі! До сьогоднішнього дня я не придавала уваги тому, як називається один із найважливіших документів тренінгу: план проекту чи план навчальної теми. Виявляється, все продумано, як кажуть "до міліметра". І все важливо))) Для себе також поставила відміточку в голові: не метод проекту, а метод проектів. Здавалося б, дрібничка, як сказати, а виявляється, важливо все.
А ще запам'яталось: індикатором "проект-непроект" - це спрямованість на навички ХХІ століття.
Хочу щиро подякувати своїм колегам по роботі в малих групах, обмін досвідом - це завжди цікаво і корисно.
Чекаю завтрашній день) Сподіваюсь, що буде цікаво)
P.S. Цікаво, чи вдалося мені написати правильно рефлексію??? Адже, цьому сьогодні ми теж вчилися)))